Registre 1

PorLaura Gil Caselles
Asignatura Educació artística aula 2
Pública

Bona nit!

Comparteixo amb vosaltres el primer repte amb imatges. He plantejat un cas concret meu particular amb els conceptes de alteritat, limits, frontera, diferència…  Aquest tema es molt important per a mi, i és més habitual del que em pensava.

Tot això, m’ha ajudat força a plantejar-me algunes situacions que es produeixen a la meva vida i m’ha ajudat per englobar tots els conceptes i posar-los en pràctica.

Salutacions!

Adjunt enllaç

https://drive.google.com/drive/folders/1hiWxroOJ63CqdaFx9Rvgc8ryIHHcAg3O?usp=share_link

Mans a l'obra!: Explorem i representem l'entorn amb imatge i so

Publicaciones Similares

  • Registre 8

    PorLaura Gil Caselles
    Pública

    Els jocs tradicionals fomenten les habilitats socials, ja que en jugar en grup es generen valors i actituds com respectar als companys, els torns, les normes del joc,…. Ens ajuda conèixer a altres persones o pot ser un vincle per a fomentar l’amistat.
    El joc tradicional representa,…

  • Registre 3

    PorLaura Gil Caselles
    Educació artística aula 2
    Pública

    Bona tarda!
    Segons la RAE, Alteritat és la condició de ser un altre, i cal entendre-la a partir d’una divisió entre un “jo” i un “altre”, o entre un “nosaltres” i un “ells”. En conclusió, l’alteritat implica posar-se en el lloc d’aquest “altre”,…

  • Registre 7

    PorLaura Gil Caselles
    Educació artística aula 2
    Pública

    DIFERÈNCIA ENTRE L´ESPORT I EL JOC
    El joc i l’esport formen part de la nostra naturalesa humana. Han estat, estan i seran presents en totes les cultures del món, formant part de l’existència social, perquè hi ha referències d’ells que daten de l’any 3000 a….

  • Registre 6

    PorLaura Gil Caselles
    Educació artística aula 2
    Pública

    La frontera entre l’esport i els esportistes professionals
    Tots els esports no són iguals, i encara que siguis campió del món, si vens d’un esport modest, o que no té molta rellevància a nivell societat, preval aquest títol a tots els nivells….

  • Registre 4

    PorLaura Gil Caselles
    Educació artística aula 2
    Pública

    El límit de l’esportista on està: en la ment o en el físic?
    L’esportista té objectius, metes, constància, obedicencia,… a part de l’entrenament físic fa un treball mental impressionant durant l’entrenament i/o la competició, ambdues són la clau en aquesta cerca del límit de les forces….

Deja una respuesta